Hoe creëren wij dit thuisgevoel? 

Veilig

Een echt thuis, daar voel je je veilig en kun je jezelf zijn. Je kunt naar familieleden toestappen voor een knuffel of fijn gesprek. Er zijn mogelijkheden om samen dingen te ondernemen of je juist even terug te trekken. Een huis is pas veilig als het voor een kind een omgeving is waar hij of zij zich thuis voelt.

• Fysiek veilig

The 4Watotofamily zit liefdevol en vredig aan tafel voor een gezonde maaltijd tijdens ontbijt, lunch of avondeten. Zij delen vervolgens fruit, noten of een chapati aan elkaar uit tijdens een snack-moment binnen een huis, dat nu een thuis is geworden.

• Zijn wie je bent 

Bij 4Watoto krijgen kinderen veel vrije tijd om weer kind te zijn en spelenderwijs op ontdekking te gaan. Zowel binnen the 4WatotoHouse als gezellig met de kinderen in de wijk.

• Hechtingspersonen

Welzijn

Geluk, dat is wat iedereen najaagt. We gunnen het elkaar om gelukkig  te zijn. Naast veiligheid hebben ook andere materiële en immateriële zaken invloed op het welbevinden, en dus gelukkig zijn, van een kind.

• Onderdak
  

Vroeger sliepen de kinderen zonder ouderlijke supervisie op straat in rioolbuizen, onder marktkraampjes of in nog niet afgebouwde huizen. Anderen kwamen bij overvolle opvangcentra, vluchtelingenkampen of onbekende buurtbewoners terecht na het kwijtraken van hun ouders of familieleden. Nu wonen deze 24 kinderen samen binnen een warme familie in het 4WatotoHouse.

• Gezondheid
  

Infecties, parasieten, ondervoeding, slecht onderhouden tanden en groeiachterstanden waren problemen waarmee de kinderen het 4WatotoHouse binnenkwamen. Op dit moment wordt er per dag twee keer gedoucht, drie gezonde maaltijden gegeten en zijn er altijd schone kleren beschikbaar. Nu de kinderen één keer per maand naar de kapper gaan, een maandelijkse check-up door dokter Ruzinge krijgen en in de ochtend wat olie voor hun huid gebruiken, is gezondheid, op de gesteldheid van de tanden en opgelopen de groeiachterstanden na, geen issue meer.

• Leeromgeving vol exploratie

Kinderen komen bij 4Watoto in een prikkelende omgeving waarbinnen het kind en de staff zich met elkaar, naar elkaar, als individueel ontwikkelen. Het leerproces is zoveel meer dan alleen zitten in de boeken en het aanhoren van de onderwijzer. 4Watoto houdt groepsgesprekken over de omgang met elkaar, doet excursies en geeft de tijd en ruimte voor kinderen om talenten te ontdekken en ontwikkelen. Individuele begeleiding is één van de speerpunten van het pedagogisch beleid van 4Watoto. Om deze reden is er een maximum van 24 kinderen per 4WatotoHouse, om dit te waarborgen.

De meeste kinderen hebben voor binnenkomst nog nooit met een vorm van educatie te maken gehad. Het grootste deel kon bij binnenkomst nauwelijks tellen of schrijven. Hooguit één of twee hadden een enkele jaren op de basisschool achter de rug. Nu zitten ze bij 4Watoto met zijn allen op school in het klaslokaal van 8:30 tot 15:00. De kinderen krijgen les op een Pan-Afrikaanse wijze. Dat betekent dat zij eerst leren over Afrika, en daarna wordt de rest van de wereld behandeld. We geven veel praktijklessen, omdat 4Watoto gelooft dat kinderen die op een actieve wijze leren, meer leergierig en gelukkig worden. Deze lessen betreffen momenteel autotechniek en dans. In de toekomst hopen wij houtbewerking, zang en algemene kunst aan ons vakkenpakket toe te voegen. 4Watoto volgt het officiële curriculum van DR Congo en vult deze met eigen vakken aan.

• Vrijheid
  

Vrijheid om te gaan en staan hadden de kinderen op straat al, maar niet op een prettige manier. Een kind onder de 16 jaar hoort niet, zonder ouderlijke supervisie, op eigen benen te staan. Wij hechten veel belang aan de vrijheid van het individu, om te zijn wie het wil zijn en te beoefenen wat het leukst gevonden wordt.

Begeleiding

Alle kinderen verdienen een stabiele basis waarvandaan zij zich maximaal kunnen ontplooien. Belangrijk hiervoor is een stimulerende omgeving, die voor het kind voelt als een plek waarin het welkom is. Waar je het ene moment je eigen gang kunt gaan en het volgende moment ontdekt wat anderen je te bieden hebben. Een omgeving die je nieuwsgierig maakt en je uitdaagt om je grenzen te verleggen. Maar ook een omgeving die het merkt als het niet goed met je gaat en dan in actie komt. Kortom: een liefdevolle omgeving die ontwikkeling stimuleert en die iets doet aan obstakels die ontplooiing belemmeren.